Observación del lenguaje de una niña/o

En esta actividad hemos analizado individualmente un vídeo para ver las características del lenguaje de  las niñas y niños de entre 3 y 6 años.

Vídeo de Lucía y Rocío en menuda noche.
  http://www.youtube.com/watch?v=25Mkw6vFKHk 

EDAD: Tres años

ANÁLISIS DEL VÍDEO:

Lucía es la que más habla en el vídeo, tiene bastante vocabulario y parece conocer el significado de casi todas las palabras que utiliza. Por ejemplo cuando habla de la profesión de su padre y dice que pone multas y quita puntos, ella sabe que la multa es como consecuencia de un comportamiento negativo.

A través de esta conversación he podido analizar y comprobar que:

• Utilizan frases de 3, 4 y 5 palabras.

• Responden adecuadamente a preguntas sencillas. Lo suele hacer más Lucía que Rocío.
• Dominan el vocabulario básico.
• Saben utilizar adjetivos calificativos; colores, formas, cualidades, grande-pequeño etc.
• Saben utilizar frases afirmativas, negativas e interrogativas.
• Saben ordenar correctamente las palabras para formar oraciones.
• En sus frases utilizan verbos de acción.
• Utilizan la mayoría de los sonidos del habla pero pueden distorsionar algunos de los más difíciles, como por ejemplo los siguientes fonemas, l, r, s, ch, y, v, z; Por ejemplo aquellas palabras que terminan en r, esta la omite, en vez de decir "enseña", cambia la "l" por la "r" al decir "ar patio".
• Saben dar explicaciones de sus frases. Cuando le pregunta Juan y Medio ¿Qué es una multa? Lucía se lo explica poniéndole ejemplos.

Pero como he comentado, tienen 3 años y por tanto hay algunas irregularidaes en el habla, como por ejemplo:

- Al ser de Cádiz, mencionan sobre todo la "c" en vez de la "s" en la pronunciación de algunas palabras, y al ser andaluzas, no pronuncian las palabras completas, ya que dicen "me han quitado" en lugar de "me lo han quitado".

- Simplifican las palabras, muy común en niños de esta edad:

• Dicen "cole" en vez de colegio (Lucía)

- Aparecen los artículos en las oraciones, aunque en muchas ocasiones los omiten, cuando habla de la profesión del padre, Lucía dice que trabaja en guardia civil omitiendo el artículo.

- Omiten algún fonema que aún no pronuncian.

• "Bahena" en vez de ballena (Rocío).
• "Cuo" en vez de culo (Rocío).

- Cambian el fonema que aún no pronuncian por otro más cercano.

• "Oto" en vez de otro (Rocío).

- Repite oraciones, Rocío que parece más pequeña repite lo que dice Lucía. Y también las que ha aprendido de los adultos, sin saber el significado de estas. (Ecolalia).
- Epéntesis (fenómeno consistente en insertar una vocal para restablecer la estructura silábica):

• Dicen " Díciselo" en vez de díselo (Lucía).

- Omisión de fonemas:

• M´ han quitao a Álvaro (Lucía).

En conclusión, creo que estas dos niñas hablan bien, y no tienen demasiadas dificultades a la hora de pronunciar.